Μάθημα : ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Το μάθημα εστιάζει φέτος στο τρίπτυχο Πολιτισμός – Τεχνολογία – Επικοινωνία, το οποίο αποτελεί κεντρικό άξονα της ταυτότητας του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, αλλά και ένα πεδίο μέσα στο οποίο διαμορφώνονται σημαντικές επαγγελματικές και ερευνητικές κατευθύνσεις για τους/τις αποφοίτους του.

Αφετηρία του μαθήματος αποτελεί η παραδοχή ότι το υβριδικό αυτό πεδίο λειτουργεί ως γέφυρα ανάμεσα στις επιστήμες που μελετούν τον πολιτισμό και στη δημόσια επικοινωνία του. Η αρχαιολογία, η ιστορία, η ιστορία της τέχνης, η φιλολογία, η λαογραφία και άλλες ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες παράγουν γνώση για τον πολιτισμό. Το αντικείμενο που μας ενδιαφέρει εδώ αρχίζει από τη στιγμή που τίθεται το ερώτημα: πώς αυτή η γνώση μετασχηματίζεται, αναδεικνύεται και επικοινωνείται σε διαφορετικές κατηγορίες κοινού με τη συνδρομή της τεχνολογίας;

Τι σημαίνει, όμως, σήμερα «χρησιμοποιώ τεχνολογία» για την ανάδειξη και επικοινωνία του πολιτισμού; Η απάντηση δεν εξαντλείται στην επιλογή ενός ψηφιακού εργαλείου. Προϋποθέτει αποφάσεις σχετικά με το τι επιλέγουμε να αναδείξουμε, σε ποιον απευθυνόμαστε, με ποια μέσα και μορφές αφήγησης, τι είδους εμπειρία δημιουργούμε και ποιες δυνατότητες αλλά και περιορισμούς εισάγουν οι ίδιες οι τεχνολογίες.

Μέσα από μια σειρά διαλέξεων, συζητήσεων και μελετών περίπτωσης, θα εξετάσουμε ορισμένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα που απασχολούν σήμερα το πεδίο του ψηφιακού πολιτισμού και της πολιτισμικής επικοινωνίας. Παράλληλα με τη μελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας, οι φοιτητές/τριες θα καλούνται να εργαστούν πάνω σε συγκεκριμένες συνθήκες και προβλήματα, όπου θα χρειάζεται να αξιολογούν δεδομένα, να διατυπώνουν εναλλακτικές προσεγγίσεις και να προτείνουν τεκμηριωμένες λύσεις. Στόχος, επομένως, δεν είναι μόνο η εξοικείωση με σύγχρονες τεχνολογικές εφαρμογές, αλλά κυρίως η ανάπτυξη της ικανότητας να σκεφτόμαστε κριτικά πότε, γιατί και με ποιους όρους χρησιμοποιούμε την τεχνολογία για να επικοινωνήσουμε τον πολιτισμό.

Τρόπος διδασκαλίας και εξέτασης

Το μάθημα έχει εργαστηριακό και συμμετοχικό χαρακτήρα. Η παρακολούθηση και η ενεργή συμμετοχή στις συναντήσεις αποτελούν βασικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της αξιολόγησης. Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου οι φοιτητές/τριες θα καλούνται, ανάλογα με τη θεματική ενότητα, να μελετούν επιλεγμένο υλικό, να συμμετέχουν στην επεξεργασία συγκεκριμένων προβλημάτων και μελετών περίπτωσης και να πραγματοποιούν σύντομες ατομικές ή ομαδικές παρουσιάσεις.

Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών που παρακολουθούν το μάθημα θα είναι συνεχής και θα βασίζεται στη συμμετοχή τους στις δραστηριότητες του εργαστηρίου, στην προετοιμασία και μελέτη του υλικού που ανατίθεται, καθώς και στις επιμέρους παρουσιάσεις και εργασίες που θα πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Για όσους/ες δεν έχουν τη δυνατότητα συστηματικής παρακολούθησης του εργαστηρίου, προβλέπεται προφορική εξέταση κατά την εξεταστική περίοδο. Η εξέταση θα βασίζεται στην ύλη και στο εκπαιδευτικό υλικό που θα αναρτάται στο eClass.