Μάθημα : Θέματα Διγλωσσίας [open]

• Θεωρητικό πλαίσιο
• Η Γραμματικομεταφραστική μέθοδος
• Το Μεταρρυθμιστικό κίνημα
• Η Άμεση Μέθοδος
• Η Προφορική προσέγγιση και η μέθοδος εκμάθησης μέσα από καταστάσεις
• Η Ακουστικο-προφορική μέθοδος
• Η Επικοινωνιακή προσέγγιση
• Η Μέθοδος της Ολικής Φυσικής αντίδρασης
• Η Σιωπηλή μέθοδος
• Η Μέθοδος της Ομαδικής Εκμάθησης της Γλώσσας
• Η Φυσική μέθοδος
• Η Μέθοδος Εκμάθησης με Υποβολή

Έννοιες - Λέξεις κλειδιά

• Έμφαση στη δομή ή στην επικοινωνία
• Γραμματικομεταφραστική ή παραδοσιακή μέθοδος, δασκαλοκεντρική προσέγγιση
• Έμφαση στον προφορικό λόγο
• Δασκαλοκεντρική προσέγγιση
• Έμφαση στη διδασκαλία του λεξιλογίου (βασικό/πυρηνικό λεξιλόγιο-core vocabulary)
• Δομική γλωσσολογία, δασκαλοκεντρική προσέγγιση, βραχυπρόθεσμοι & μακροπρόθεσμοι διδακτικοί στόχοι
• Επικοινωνιακή προσέγγιση, επικοινωνιακή ικανότητα, ανάλυση αναγκών
• Η εκμάθηση της ξένης γλώσσας είναι μια διαδικασία παράλληλη με αυτή της κατάκτησης της μητρικής γλώσσας. Στόχος γλωσσικού μαθήματος: απρόσκοπτη επικοινωνία με τους φυσικούς ομιλητές της γλώσσας-στόχου με έμφαση στην ανάπτυξη της προφορικής δεξιότητας
• Σιωπηλός χαρακτήρας διδάσκοντα. Έμφαση στο λεξιλόγιο
• Διδάσκων→σύμβουλος, διδάσκόμενοι→πελάτες
• Πρωταρχικός χαρακτήρας της σημασίας και του λεξιλογίου. Αρχές μάθησης της γλώσσας (υπόθεση για την εκμάθηση-κατάκτηση, υπόθεση της γλωσσικής παραγωγής, υπόθεση της φυσικής σειράς, υπόθεση της γλωσσικής πρόσληψης και
• υπόθεση του συγκινησιακού φίλτρου)
• Ο διδασκόμενος θα μάθει πιο γρήγορα μια ξένη γλώσσα όταν νιώσει απελευθερωμένος από καταπιεστικές κοινωνικές δεσμεύσεις και συμβάσεις σε ένα περιβάλλον οικείο, φιλικό, χαλαρό και συναισθηματικά αποφορτισμένο