Παρουσίαση/Προβολή

Διδάσκοντες

1. Καθηγητής Γ Σακκάς

Σπούδασε ιστορία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και στη συνέχεια στα πανεπιστήμια του Lancaster και Hull της Αγγλίας. Ειδικεύεται στη σύγχρονη ελληνική και ευρωπαϊκή ιστορία και σε θέματα γεωπολιτικής στο μεσογειακό-μεσανατολικό χώρο.

Εκπροσωπεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στο Ακαδημαϊκό Συμβούλιο του Κολεγίου για την Άμυνα και την Ασφάλεια στις Βρυξέλλες (ESDC) και είναι μέλος της Royal Historical Society στη Βρετανία.^[1] Κατεχει κεντρικη θεση στην αξιολόγηση και επίβλεψη ερευνητικών προγραμμάτων της ΕΕ. Επίσης συνεργάζεται με το Aarhus University της Δανίας στην οργάνωση, συντονισμό και αξιολόγηση προγραμμάτων στην επιστήμη της Ιστορίας. Από το 2020 είναι μέλος του ΔΣ του ΔΟΑΤΑΠ. Επίσης είναι υπεύθυνος των ερευνητικών προγραμμάτων του Ινστιτούτου Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων (ΙΔΟΣ).

Έχει δημοσιεύσει πλήθος κειμένων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά για την Αντίσταση, τον Εμφύλιο, τους Άραβες, το Παλαιστινιακό και την πολιτική της Ελλάδας στην ανατολική Μεσόγειο και τη Μέση Ανατολή (Άραβες, Ισραήλ, Κυπριακό). Επίσης έχει λάβει μέρος σε πολλά διεθνή συνέδρια στο εξωτερικό και έχει διδάξει σε πανεπιστήμια της Ευρώπης μέσω των προγραμμάτων Erasmus.

Στα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνονται η ποίηση, το θέατρο και η φιλοσοφία. Το 2018 εξέδωσε την πρώτη του ποιητική συλλογή με τίτλο Οι Πύλες των Οδών της Ημέρας και της Νύχτας από τις εκδ. Πατάκη.

email: sakkas@aegean.gr

tel: 2241099321 (office)

fb: Giannis Sakkas

2. Επικουρικό έργο αυτό το εξάμηνο από την κυρία Γκρέτα Βασιλείου, υποψ. διδακτ.

Περιεχόμενο μαθήματος

Το µάθηµα αναλύει τις σχέσεις της Ελλάδας µε την Τουρκία από τη
Συνθήκη της Λωζάννης έως τις µέρες µας. Σε αυτό το πλαίσιο, ιδιαίτερη έµφαση
δίνεται αρχικά στον συµβατικό διακανονισµό της Λωζάννης (1923). Εξηγούνται οι
λόγοι που ώθησαν την Ελλάδα και την Τουρκία να επιδιώξουν τη συνεννόηση και τη
συνεργασία κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1930 και τα πρώτα χρόνια µετά τον Β’
Παγκόσµιο Πόλεµο. Επισηµαίνεται η σηµασία του Κυπριακού στην ιστορική εξέλιξη
των ελληνοτουρκικών σχέσεων από τη δεκαετία του 1950 και µετά, µε αποκορύφωµα
την τουρκική εισβολή στην Κύπρο (1974). Επισκοπούνται, τέλος, οι ελληνοτουρκικές
σχέσεις µετά το 1974 και τα προβλήµατα που εξακολουθούν να τις σκιάζουν.

Μαθησιακοί στόχοι

Οι στόχοι του μαθήματος είναι
• Να προσεγγίσει αναλυτικά την ιστορική εξέλιξη των ελληνοτουρκικών σχέσεων
από το 1923 και εφεξής.
• Να επισηµάνει τις αιτίες που οδήγησαν τα δύο κράτη κατά περίπτωση στη ρήξη
ή στη συνεννόηση.
• Να εντάξει την εξέλιξη των ελληνοτουρκικών σχέσεων στο γενικότερο διεθνές
πλαίσιο κάθε περιόδου.
• Να διερευνήσει την επίδραση του Κυπριακού ζητήµατος στη διαµόρφωση των
ελληνοτουρκικών σχέσεων.

Μαθησιακά αποτελέσματα
Μετά από την ολοκλήρωση του µαθήµατος οι φοιτητές αναµένεται να είναι σε θέση
να:
• Αναλύουν τις διεργασίες που προσδιόρισαν τις ελληνοτουρκικές σχέσεις από
την εποχή της σύναψης της Συνθήκης της Λωζάννης έως και το τέλος του 20ου
αιώνα.
• Αντιλαµβάνονται τη σύµπτωση ή τη σύγκρουση (κατά περίπτωση) των
συµφερόντων των δύο κρατών µέσα στην ιστορική διαχρονία.
• Εντάσσουν την ιστορική εξέλιξη των ελληνοτουρκικών σχέσεων µέσα στο
γενικότερο ιστορικό πλαίσιο.
• Αναλύουν την αλληλεπίδραση µεταξύ της εσωτερικής και της εξωτερικής
πολιτικής στην Ελλάδα και στην Τουρκία από την εποχή της σύναψης της
Συνθήκης της Λωζάννης έως και το τέλος του 20ου αιώνα.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

• Η Συνδιάσκεψη και η Συνθήκη της Λωζάννης
• Η περίοδος της ελληνοτουρκικής προσέγγισης (1930-1940)
• Οι ελληνοτουρκικές σχέσεις κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσµίου Πολέµου και τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια
• Η ανακίνηση του Κυπριακού και οι επιπτώσεις του στις ελληνοτουρκικές
σχέσεις, 1954-1959
• Η νέα όξυνση του Κυπριακού και οι επιπτώσεις στις ελληνοτουρκικές σχέσεις,
1960-1964
• Οι ελληνοτουρκικές σχέσεις από το 1965 έως το 1973
• Η τουρκική εισβολή στην Κύπρο, 1973-74
• Ατελέσφορες διαπραγµατεύσεις, 1974-1976 (η πρώτη ελληνοτουρκική κρίση)
• Επάνοδος στον διάλογο και η κρίση του Μαρτίου 1987
• Η κρίση των Ιµίων και οι συνέπειές της, 1996

• Οι διαπραγματεύσεις. Ή ένταξη της Κύπρου στην ΕΕ και το Σχέδιο Ανάν του 2004
• Επίλογος: H κατάσταση σήμερα

Βιβλιογραφία

• Συρίγος Άγγελος Ελληνοτουρκικές σχέσεις Πατάκης Αθήνα (ΕΥΔΟΞΟΣ)
  Τα εξής κεφάλαια = Α 1-3, 5-6, 9 // Β 1-2, 4-6 // Γ 1 //Δ 2-3, 7-9, 14, 22, 26-27
• Βερέµης, Θάνος, Ιστορία των ελληνοτουρκικών σχέσεων 1453-1998, Ι. Σιδέρης,
  Αθήνα 2013 (ΕΥΔΟΞΟΣ)

• Θεοδωρόπουλος, Βύρων, Οι Τούρκοι και Εµείς, Φυτράκης, Αθήνα 1988.
• Gurel, S. S., Οι τουρκοελληνικές σχέσεις, 1821-1993, Αφοί Κυριακίδη,
  Θεσσαλονίκη 2008.
• Σβολόπουλος, Κωνσταντίνος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική, 1900-1945,
  Εστία, Αθήνα 92002.
• Σβολόπουλος, Κωνσταντίνος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική, 1945-1981,
  Εστία, Αθήνα 2001.
• Χριστοδούλου, Μιλτιάδης, Η πορεία των ελληνοτουρκικών σχέσεων και η
  Κύπρος, τ. 1-2, Κ. Επιφανίου, Λευκωσία 1995.

ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ 23-24

Ωρες μαθήματος Τρίτη 15.15 - 17.45 Αμφιθέατρο ισογείου Κλεόβουλος

Περιλαμβάνει διαλέξεις και ένα σεμινάριο εξ αποστάσεως

10 Οκτ.  - Γ. Σακκάς

17 Οκτ. - Γ. Σακκάς

24 Οκτ.  - Γκρέτα Βασιλείου

31 Οκτ.  - Γ. Σακκάς

7 Νοεμ. - Γ. Σακκάς

14 Νοεμ. - ΑΡΓΙΑ

21 Νοεμ.  - Γκρέτα Βασιλείου

28 Νοεμ. - Γ Σακκάς

5 Δεκ.  - Γ. Σακκάς

12 Δεκ. - Γ. Σακκάς (εξ αποστάσεως με αναφορά στις εργασίες)