Darstellung / Vorschau
(ΓΥΕ-26) - Ευαγγελία Βλάχου
Beschreibung des Kurses
Στο μάθημα αυτό επιχειρείται μια εισαγωγή στους στόχους και τις μεθόδους της τυπολογίας, του κλάδου της γλωσσολογίας που ασχολείται με την ταξινόμηση γλωσσών ή γλωσσικών συστατικών βάσει κοινών τυπικών τους χαρακτηριστικών. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ταξινόμηση των συστατικών της γλώσσας, δηλ. των γραμματικών της δομών. Αναπτύσσεται διεξοδικά η έννοια του καθολικού (χαρακτηριστικού) και παρουσιάζεται η μεθοδολογία συναγωγής καθολικών. Τέλος παρουσιάζονται ενδεικτικές τυπολογίες από πολλές γλώσσες του κόσμου για όλα τα επίπεδα του γραμματικού συστήματος (φωνολογικό σύστημα, λεξικές κατηγορίες, γραμματικές κατηγορίες και σχέσεις, σειρά των όρων, κλπ.) με τη βοήθεια των οποίων οι φοιτητές επιχειρούν τις πρώτες τους τυπολογικές προσεγγίσεις των γλωσσών της ΝΑ Μεσογείου.
Ενδεικτική βιβλιογραφία
Comrie, B. et al. 2004. Οι γλώσσες του κόσμου. Εκδόσεις Σαββάλας.
Fromkin, V. et al. 2008. Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας. Εκδόσεις Πατάκης
Creation Date
Donnerstag, 4. Dezember 2014
-
Μαθησιακοί στόχοι
Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος ο φοιτητής /φοιτήτρια θα πρέπει:
- να μπορεί να συλλέγει, να αναλύει και να συγκρίνει εμπειρικά δεδομένα από ομάδα γλωσσών στην οποία δεν ανήκει απαραίτητα η μητρική του/ της γλώσσα με σκοπό α) να επαληθεύσει μια θεωρία ή β) να προτείνει μια καινούργια υπόθεση,
- να έχει κατανοήσει τους στόχους και τις μεθόδους της Τυπολογίας, του κλάδου δηλαδή της γλωσσολογίας που ασχολείται με την ταξινόμηση των γλωσσών ή των γλωσσικών συστατικών βάσει κοινών τυπικών τους χαρακτηριστικών,
- να έχει μάθει να ξεχωρίζει τα καθολικά από τα παραμετρικά χαρακτηριστικά σε μια οικογένεια γλωσσών,
- να είναι ικανός/ ή να αναλύει φυσικές γλώσσες στα βασικά επίπεδα γλωσσολογικής ανάλυσης (φωνολογία/ φωνητική, μορφολογία, σύνταξη, σημασιολογία, πραγματολογία),
- να έχει γενικές γλωσσολογικές γνώσεις πάνω στις γλώσσες της Μεσογείου, της ευρύτερης Ευρώπης, της Ασίας, της Αφρικής και της Μέσης Ανατολής και
- να μπορεί να συμμετέχει στην εκπόνηση και παρουσίαση μιας (ομαδικής) εργασίας.Ανθρώπινο Δυναμικό
Διδάσκουσα
Ευαγγελία Βλάχου, Λέκτορας Γλωσσολογίας
Email: vlachou@rhodes.aegean.gr
Επεξεργασία Υλικού
Δρ. Ασημίνα Βαφειάδου, ΕΤΕΠ Τμ. Μεσογειακών Σπουδών
Βιβλιογραφία
Anderson, S. R. 1985. Phonology in the Twentieth Century: Theories of Rules and Theories of Representations. Chicago: University of Chicago Press.
Berlin, B. & Kay, P. 1969. Basic Color Terms: Their Universality and Evolution. Berkeley: University of California Press.
De Saussure, F. 1922. Écrits de linguistique générale. Paris: Gallimard.
Eggers, S., Langendoen, T. D. and Lewis, W.D. 2004. The GOLD Ontology. Στο E-MELD Language documentation conference 2004: Workshop on linguistic databases and best practice. Wayne State University, Detroit, Michigan, July 15th - 18th.
Haspelmath, M. 1997. Indefinite pronouns. Oxford: Oxford University Press.
Humboldt, W, von. 1827. Uber die Sprache. J. Trabant (επιμ.). Munich: Deutscher Taschenbuchverlag, 1985.
Jakobson, R. 1971. Selected writings: word and language (The Hague: Mouton).
Pawley, A. 1993. A language which defies description by ordinary means. Στο The role of theory in language description. Berlin/New York: Mouton de Gruyter.
Sapir, E. 1921. Language: An Introduction to the Study of Speech. New York: Harcourt, Brace.
Vlachou, E. 2007. Free choice in and out of context. Semantics and distribution of French, Greek and English free choice items. Διδακτορική διατριβή δημοσιευμένη στο LOT dissertation series.Προτεινόμενα συγγράμματα
Comrie, B. et al. 2004. Οι γλώσσες του κόσμου. Εκδόσεις Σαββάλας.
Fromkin, V. et al. 2008. Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας. Εκδόσεις Πατάκης